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La scuola secondaria rappresenta, in un quadro educativo di Long Life Learning – apprendimento lungo l’arco dell’intera Vita - un momento cruciale per la formazione dell’individuo capace di immaginare, agire e manipolare la realtà. La capacità di modellizzazione della realtà è infatti proprio in questo arco formativo l’obiettivo fondamentale che la scuola si prefigge di raggiungere attraverso la proposta, studio ed esercizio delle differenti discipline e differenti abilità individuali. Le discipline scientifiche presentate ed interpretate attraverso le nostre attività e laboratori previsti per la scuola secondaria sono uno strumento utile per cominciare a costruire o esercitare tali competenze. L’ambiente facilitante ed entusiasmante del Museo Civico di Zoologia mette a disposizione infatti, attraverso i materiali naturalistici, i modelli, gli allestimenti, i percorsi educativi e la strumentazione laboratoriale, lo scenario funzionale per porsi domande, ragionare su ipotesi e soluzioni, sperimentare conoscenze e competenze scientifiche, costruire ulteriori conoscenze e relazionarne altre. Programmare per i propri studenti un'attività al Museo Civico di Zoologia ad esempio sull’evoluzione o sull’adattamento, vorrà dire perciò prepararsi a lavorare attivamente, a ragionare, interrogarsi, costruire individualmente pensiero scientifico, partecipare attivamente alla propria formazione  e visione scientifica complessa della realtà.